تمت الموافقة على تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية منذ عام 1435 هـ / 1436 هـ. ويتضمن هذا النظام كافة الفعاليات والمناهج الخاصة به، إلى جانب توفير جميع المتطلبات اللازمة لضمان تحقيق الأهداف التعليمية. يركز النظام الفصلي على مجموعة من المبادئ والأهداف الأساسية، ويعزز القيم الأخلاقية. سنستعرض في هذا المقال المواد الدراسية المتعلقة بهذا النظام، بالإضافة إلى قواعد النجاح والعديد من الجوانب الأخرى على موقع الموسوعة.
محتويات
النظام الفصلي
- يعتبر هذا النظام فرصة حقيقية للطلاب لاكتساب مزيد من المعرفة والخبرة المهارية، حيث يعتمد على المعارف التي تم تحصيلها خلال المراحل التعليمية السابقة، سواء في المرحلة الابتدائية أو المتوسطة.
- تم تحديث هذا النظام ليتماشى مع متطلبات العملية التعليمية، وتضمن ذلك:
_ تعديل المناهج الدراسية.
_ تحسين أساليب التقييم وتطويرها.
_ إعادة هيكلة الجداول الدراسية بما يُسهَّل عملية التعلم للطالب.
أهداف النظام الفصلي للمرحلة الثانوية
- تهدف التربية من خلال هذا النظام إلى تعزيز القيم والمبادئ الإسلامية في نفوس الطلاب، مع تعزيز حب الوطن وتحفيزهم على المساهمة في تطويره.
- يساعد النظام الطلاب على تطوير المهارات والمعارف التي اكتسبوها سابقًا وزيادة قدرتهم على تنظيم هذه الموارد.
- تسهم المواد الدراسية في تنمية مهارات تناسب متطلبات المجتمع.
- الهدف هو تهيئة الطلاب للأداء الأفضل في الحياة الجامعية وما يليها من مراحل.
- تؤدي الأدوار الفاعلة للطلاب إلى تعزيز جودة التعليم وزيادة فرص نجاحهم الأكاديمي والمهني في المستقبل.
- تساعد الاختبارات التقويمية الطلاب في تقييم أدائهم الأكاديمي، مما يمكِّنهم من تحديد مواطن القوة والضعف لزيادة تفاعلهم مع الأساليب والطرق المختلفة للتقييم.
- يساعد تطوير الأخلاق الحميدة التي يتعلمها الطالب في المنزل بالتعاون مع المدرسة على تعزيز هذه السلوكيات الإيجابية.
- يهدف النظام إلى تعزيز استقلالية الطلاب في اتخاذ القرار الدراسي بما يتناسب مع ميولهم وطموحاتهم.
- يعزز التفاعل بين الطلاب والمعلمين لتحسين جودة التعليم.
- يساهم النظام في تطوير التعليم في المملكة ليكون أكثر قدرة على المنافسة وتقديم الكوادر العاملة اللازمة لتحقيق التقدم.
الخطة الدراسية للنظام الفصلي
- يمتد مسار التعليم لمدة 3 أعوام، مقسمة إلى عام للإعداد العام وعامين للمسارات التخصصية.
- تستمر مدة الدراسة إلى 18 أسبوعًا حسب مستوى الطالب الدراسي.
- تساعد دراسة المستويين الأول والثاني في مرحلة الإعداد الطلاب على تحديد التخصص الذي يودون دراسته.
- الخريطة الدراسية للنظام الفصلي تتضمن:
- يتم تقديم النتائج بناءً على نظام المعدل التراكمي، ويتم تطبيقه كالتالي:
المستوى الأول
- القرآن الكريم.
- الفقه.
- التوحيد.
- اللغة العربية.
- الدراسات الاجتماعية والوطنية.
- علم الأحياء.
- الكيمياء.
- الفيزياء.
- الرياضيات.
- مهارات البحث ومصادر التعلم.
- اللغة الإنجليزية.
- علوم الحاسب وتقنية المعلومات.
- المهارات التطبيقية.
- التربية البدنية والصحية للبنين.
- التربية الأسرية والصحية للبنات.
المستوى الثاني
- القرآن الكريم.
- التفسير.
- الحديث.
- اللغة العربية.
- الدراسات الاجتماعية والوطنية.
- علم الأحياء.
- الكيمياء.
- الفيزياء.
- الرياضيات.
- مهارات البحث ومصادر التعلم.
- اللغة الإنجليزية.
- علوم الحاسب وتقنية المعلومات.
- المهارات التطبيقية.
- التربية البدنية والصحية للبنين.
- التربية الأسرية والصحية للبنات.
التخصصات والمسارات الدراسية
- التخصص الأدبي: لدراسة مواد العلوم الشرعية واللغة العربية.
- التخصص العلمي: يتناول دراسة العلوم الطبيعية.
- التخصص الإداري: يتعلم الطلاب فيه العلوم الإدارية والاجتماعية.
قواعد وشروط النجاح
- يعتبر الطالب ناجحًا في المادة الدراسية عندما يحصل على درجة لا تقل عن 50 من 100، مع ضرورة حصوله على 20% على الأقل من الدرجات النهائية، وإن لم يحصل على هذه النسبة يُعتبر راسبًا.
- النجاح بعد التعثر يُعتبر نجاحًا نهائيًا، ويتم إلغاء الدرجة السابقة.
- لا يُعاد المستوى الدراسي بسبب التعثر في مادة معينة، بل يُعاد دراسة المادة فقط وامتحانها.
- يتولى المرشد الطلابي مسؤولية مساعدة الطلاب الذين يواجهون صعوبات في فهم المواد، ويعمل على تقديم الحلول المناسبة.
- تُجرى الاختبارات النهائية وفق ما يلي:
_ اختبار الدور الأول: يُجرى لجميع الطلاب بناءً على مستوياتهم الدراسية.
_ اختبار الدور الثاني: مخصص للمواد التي تواجه فيها الطالب صعوبة، حيث يخضع الطالب للاختبار في مادة التعثر فقط.
_ اختبار المواد المحمولة: يُسمح للطالب بتقديم طلب اعتراض في حالة عدم نجاحه في جميع المواد في اختبار الدور الثاني.
: