يشير مصطلح “متمكن” إلى الفروق في التحصيل العلمي بين الطلاب، إذ يعكس مستوى الذكاء والفهم لدى كل طالب. ومن الضروري أن يعرف المعلمون مستويات الطلاب المختلفة عبر نتائجهم في الامتحانات وأسلوب تفكيرهم، مما يساعد في تمييز المتفوقين والمجتهدين. في هذا السياق، يهدف موقع أطروحة إلى تسليط الضوء على النظام الجديد المعتمد في تصنيف الطلاب بعيداً عن الأرقام التقليدية (1-2-3-4). سنستعرض أيضاً معنى “متمكن” في الشهادة ونبرز نسب النجاح المختلفة.
محتويات
ما هو معنى “متمكن” في الشهادة
قامت وزارة التعليم بإعادة هيكلة طريقة ترتيب الطلاب، بحيث أصبح يعتمد على النسب المئوية بدلاً من الأرقام التقليدية. ويشير مصطلح “متمكن” في الشهادة إلى الطلاب الذين يحققون نسبة نجاح تفوق 75% في كل مادة دراسية. هذا النظام يتيح للآباء فرصة معرفة مستوى تحصيل أبنائهم الدراسي، كما يمكن للطالب الانتقال إلى مرحلة دراسية أعلى عندما يحصد حدًا أدنى من النسب المقبولة للنجاح.
مستوى النجاح في الشهادة
يسعى الطلاب المتفوقون دوماً للحصول على أعلى المراتب ودرجات كاملة أو قريبة منها، مما يزيد من روح المنافسة والحرص على التفوق. هذا التنافس يعزز من مستوى الأداء الدراسي والإنجازات الأكاديمية. ولتحقيق العدالة بين الطلاب المتفوقين والموهوبين، أصدرت وزارة التعليم قراراً ينص على ترقية الطلاب إلى الصفوف الأعلى عند بلوغهم نسبة نجاح 75% في كل مادة دراسية. يمكن للطلاب الحصول على نتائجهم عبر الوسائل الإلكترونية أو من خلال البطاقات الورقية.
النسب المئوية لمستوى النجاح
سيتم فيما يلي تقديم ثلاثة مستويات للنجاح ومستوى واحد للرسوب استنادًا إلى القائمة التي وضعتها وزارة التعليم:
- مستوى تفوق أول: يحصل عليه الطالب الذي يحقق معدل 95% وما فوق في المواد الدراسية.
- مستوى تفوق ثاني: يمنح للطالب الذي يتراوح معدله بين 85-94% في المواد الدراسية.
- مستوى متمكن: يخص الطالب الذي يحصل على معدل يتراوح بين 75-84% في المواد الدراسية.
- مستوى غير مجتاز: يطبق على الطالب الذي لم يصل معدله إلى 75%، أي أنه أقل من ذلك.
وفي الختام، يعتبر موضوع “متمكن” في الشهادة دليلاً على مستويات مختلفة من النجاح، كما أنه يعكس النسب المئوية التي من خلالها يتم تقييم أداء الطلاب.